El Secretario de Educación en Veracruz (SEV), Víctor Arredondo Álvarez, acudió al Centro de Servicios Bibliotecarios y de Informática José Mancisidor de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana Enrique C. Rébsamen, en donde sostuvo un diálogo abierto con los 90 becarios del Diplomado Ser facilitador, cambio de paradigma que ofrece el Consorcio Clavijero.
El Secretario de Educación en el Estado, Víctor Arredondo Álvarez, sostuvo un diálogo abierto con los profesores inscritos en el Diplomado Ser facilitador, cambio de paradigma, con quienes profundizó sobre la aplicación de políticas educativas, los nuevos paradigmas educativos y el uso de las nuevas tecnologías en la educación.Este es promovido por el Consorcio Clavijero y está coordinado por la maestra Estrella Dorantes.Arredondo Alvarez se reúne con
90 becarios de Diplomado organizado por
el Consorcio Clavijero.
*Es coordinado por la maestra Estrella Dorantes
*Se busca dignificar al maestro y poner al alumno en
el centro del proceso educativo
En el Centro de Servicios Bibliotecarios y de Informática José Mancisidor de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana Enrique C. Rébsamen, el Secretario de Educación, Víctor Arredondo Álvarez, sostuvo un diálogo abierto con los profesores inscritos en el Diplomado Ser facilitador, cambio de paradigma, con quienes profundizó sobre la aplicación de políticas educativas, los nuevos paradigmas educativos y el uso de las nuevas tecnologías en la educación.
Expresó a los alumnos que en el Gobierno de Veracruz, que preside Fidel Herrera Beltrán, se ha desarrollado un intenso trabajo para dignificar el papel del maestro y poner al alumno en el centro del proceso educativo, y para ello se han realizado cambios importantes en la estructura de la relación docente-estudiante a través de diversas estrategias, entre las que ha sido fundamental la capacitación de los profesores.
Con la participación de 90 becarios de todo el estado, en su primera generación, el Diplomado que inició el pasado mes de abril, consta de un tronco común, materias optativas y presenciales que incitan al docente frente a grupo a tener un marco sólido de teorías educativas y ponerlas en práctica en el salón de clases. Dicho Diplomado es ofrecido por el Consorcio Clavijero y coordinado por la maestra Estrella Dorantes.
Como parte de este esfuerzo de capacitación se utilizó la Biblioteca José Mancisidor de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen” en donde se realizaron cuatro cursos: Desarrollo Socioemocional y bienestar, Educación Física, Música y movimiento, y TIC’s como apoyo a la educación.
Hay que enseñar a los niños y jóvenes a reflexionar sobre su entorno, es fundamental porque no queremos adultos sin capacidad de análisis, señaló el titular del ramo educativo en la entidad, quien motivado se integró al grupo de reflexión al hacer un recorrido por la Biblioteca para conocer de cerca el desarrollo de los diversos cursos.
Apuntó que el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, así como una relación estrecha e interactiva entre alumno y maestro, revalorizando lo que ocurre en el aula, son algunos de los objetivos destacados en la transformación de la enseñanza en la entidad, los cuales se plasman en el Programa Sectorial 2005-2010; y precisamente son esos rubros los que aborda el Diplomado Ser facilitador, cambio de paradigma, impartido por el Consorcio Clavijero, con el apoyo del Programa Vasconcelos.
El titular del ramo educativo en Veracruz subrayó que bajo el Gobierno de Fidel Herrera Beltrán se ha puesto énfasis en la capacitación del maestro, para ofrecer educación con calidad y como un elemento más en la dignificación del papel del docente, y para ello ha respaldado la creación de diversos cursos, talleres, maestrías, doctorados y diplomados como éste, con la finalidad de que no sólo se beneficien los profesores, sino de que ofrezcan un mejor nivel educativo a los estudiantes veracruzanos.
En este tenor, han sido casi 15 mil maestros los que se han inscrito a alguna de las alternativas de capacitación ofertadas en el Estado, las cuales, en su mayoría, priorizan el uso de las tecnologías de información y comunicación, debido al mundo globalizado en el que se está inmerso.
La meta propuesta por el titular del ramo educativo en la entidad es de 47 mil maestros capacitados, de los cuales han surgido y surgirán multiplicadores que ofrecerán sus conocimientos a otros maestros veracruzanos, creando así un círculo virtuoso de habilidades y aprendizajes que repercutirán en la mejor formación de los niños y jóvenes de la entidad.
Para ello, dijo, el Consorcio Clavijero ha resultado un aliado fundamental, pues a través de estudios de formación continua a distancia y en línea los docentes veracruzanos pueden capacitarse y estar actualizados con programas de estudio innovadoras y de vanguardia.
“Se pretende una formación abierta, que el maestro llegue a ser facilitador, como lo dice el mismo Diplomado, cambiar de paradigma, del maestro tradicional al maestro investigador”, explicó, por su parte, la maestra Estrella Dorantes, coordinadora del Diplomado Ser facilitador, cambio de paradigma.
“Entusiasmo y participación es lo que caracteriza a los docentes que toman los cursos, pues además de mejorar su manejo de las tecnologías pueden intercambiar experiencias y opiniones con sus homólogos y constatar que el acercamiento con los estudiantes y la actitud crítica y reflexiva generan un verdadero cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje”, acotó.
Queremos que el maestro tome en cuenta la parte humana de los niños, que los vea como personas y seres pensantes, señaló la maestra Estrella quien reconoció en los maestros veracruzanos el interés de ofrecer al alumnado una educación de calidad, tal y como lo ha propuesto la actual administración estatal, a través de la Secretaría de Educación, la cual ha promovido métodos de enseñanza que impulsen el desarrollo integral y fortalecido la equidad de género.
Finalmente comentó que lo innovador de esta alternativa de capacitación es que cada maestro de educación básica que lo toma puede determinar su currícula, con materias que realmente fortalezcan su labor y además ajustando sus tiempos para hacer el Diplomado hasta en un año y medio, detalla la coordinadora del mismo.
Actualmente el Consorcio Clavijero ofrece distintos programas de actualización docente como: Diplomado en Desarrollo Integral durante la Infancia; Cursos en línea (Internet, una estrategia didáctica para ti –competencias informativas para el aprendizaje-, diseña un curso basado en competencias, desarrollo de material educativo multimedia, detección de necesidades de aprendizaje, entre otros); Inglés en línea; Computación Básica Semipresencial; Formando Formadores; Cursos alineados a exámenes nacionales; Enseñanza para la comprensión (Wide World).
Durante sus intervenciones, los profesores participantes coincidieron en señalar que lo importante es saber diferenciar entre el pensamiento crítico y ser criticones, y para ello se necesita ser objetivos, punto que el Diplomado les ha ayudado a distinguir y que favorecerá su desempeño como maestros frente a grupo. Asimismo, abordaron aspectos como mantener una actitud de sorpresa y curiosidad intelectual ante el mundo que nos rodea, practicar diariamente el pensamiento crítico y estar abiertos hacia nuevos paradigmas.
Ante la presencia del secretario de Educación de Veracruz, Víctor Arredondo Álvarez, los maestros participaron en equipos y expresaron entusiasmados opiniones sobre lo expuesto, ya que descubren que hay otras formas de enseñanza-aprendizaje en las que se puede interactuar con el alumno y fomentar la investigación que reforzará los conocimientos adquiridos.
Mientras tanto, en otro salón los maestros experimentaban nuevas formas de relacionar la música y movimiento para crear en los niños un mejor desarrollo, otro grupo descubría opciones para dinamizar la educación física y otro grupo más afinaba sus conocimientos en un Vehículo Autónomos de Soporte al Conocimiento y Liderazgo para la Organización Social (Vasconcelos).
Expresó a los alumnos que en el Gobierno de Veracruz, que preside Fidel Herrera Beltrán, se ha desarrollado un intenso trabajo para dignificar el papel del maestro y poner al alumno en el centro del proceso educativo, y para ello se han realizado cambios importantes en la estructura de la relación docente-estudiante a través de diversas estrategias, entre las que ha sido fundamental la capacitación de los profesores.
Con la participación de 90 becarios de todo el estado, en su primera generación, el Diplomado que inició el pasado mes de abril, consta de un tronco común, materias optativas y presenciales que incitan al docente frente a grupo a tener un marco sólido de teorías educativas y ponerlas en práctica en el salón de clases. Dicho Diplomado es ofrecido por el Consorcio Clavijero y coordinado por la maestra Estrella Dorantes.
Como parte de este esfuerzo de capacitación se utilizó la Biblioteca José Mancisidor de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen” en donde se realizaron cuatro cursos: Desarrollo Socioemocional y bienestar, Educación Física, Música y movimiento, y TIC’s como apoyo a la educación.
Hay que enseñar a los niños y jóvenes a reflexionar sobre su entorno, es fundamental porque no queremos adultos sin capacidad de análisis, señaló el titular del ramo educativo en la entidad, quien motivado se integró al grupo de reflexión al hacer un recorrido por la Biblioteca para conocer de cerca el desarrollo de los diversos cursos.
Apuntó que el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, así como una relación estrecha e interactiva entre alumno y maestro, revalorizando lo que ocurre en el aula, son algunos de los objetivos destacados en la transformación de la enseñanza en la entidad, los cuales se plasman en el Programa Sectorial 2005-2010; y precisamente son esos rubros los que aborda el Diplomado Ser facilitador, cambio de paradigma, impartido por el Consorcio Clavijero, con el apoyo del Programa Vasconcelos.
El titular del ramo educativo en Veracruz subrayó que bajo el Gobierno de Fidel Herrera Beltrán se ha puesto énfasis en la capacitación del maestro, para ofrecer educación con calidad y como un elemento más en la dignificación del papel del docente, y para ello ha respaldado la creación de diversos cursos, talleres, maestrías, doctorados y diplomados como éste, con la finalidad de que no sólo se beneficien los profesores, sino de que ofrezcan un mejor nivel educativo a los estudiantes veracruzanos.
En este tenor, han sido casi 15 mil maestros los que se han inscrito a alguna de las alternativas de capacitación ofertadas en el Estado, las cuales, en su mayoría, priorizan el uso de las tecnologías de información y comunicación, debido al mundo globalizado en el que se está inmerso.
La meta propuesta por el titular del ramo educativo en la entidad es de 47 mil maestros capacitados, de los cuales han surgido y surgirán multiplicadores que ofrecerán sus conocimientos a otros maestros veracruzanos, creando así un círculo virtuoso de habilidades y aprendizajes que repercutirán en la mejor formación de los niños y jóvenes de la entidad.
Para ello, dijo, el Consorcio Clavijero ha resultado un aliado fundamental, pues a través de estudios de formación continua a distancia y en línea los docentes veracruzanos pueden capacitarse y estar actualizados con programas de estudio innovadoras y de vanguardia.
“Se pretende una formación abierta, que el maestro llegue a ser facilitador, como lo dice el mismo Diplomado, cambiar de paradigma, del maestro tradicional al maestro investigador”, explicó, por su parte, la maestra Estrella Dorantes, coordinadora del Diplomado Ser facilitador, cambio de paradigma.
“Entusiasmo y participación es lo que caracteriza a los docentes que toman los cursos, pues además de mejorar su manejo de las tecnologías pueden intercambiar experiencias y opiniones con sus homólogos y constatar que el acercamiento con los estudiantes y la actitud crítica y reflexiva generan un verdadero cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje”, acotó.
Queremos que el maestro tome en cuenta la parte humana de los niños, que los vea como personas y seres pensantes, señaló la maestra Estrella quien reconoció en los maestros veracruzanos el interés de ofrecer al alumnado una educación de calidad, tal y como lo ha propuesto la actual administración estatal, a través de la Secretaría de Educación, la cual ha promovido métodos de enseñanza que impulsen el desarrollo integral y fortalecido la equidad de género.
Finalmente comentó que lo innovador de esta alternativa de capacitación es que cada maestro de educación básica que lo toma puede determinar su currícula, con materias que realmente fortalezcan su labor y además ajustando sus tiempos para hacer el Diplomado hasta en un año y medio, detalla la coordinadora del mismo.
Actualmente el Consorcio Clavijero ofrece distintos programas de actualización docente como: Diplomado en Desarrollo Integral durante la Infancia; Cursos en línea (Internet, una estrategia didáctica para ti –competencias informativas para el aprendizaje-, diseña un curso basado en competencias, desarrollo de material educativo multimedia, detección de necesidades de aprendizaje, entre otros); Inglés en línea; Computación Básica Semipresencial; Formando Formadores; Cursos alineados a exámenes nacionales; Enseñanza para la comprensión (Wide World).
Durante sus intervenciones, los profesores participantes coincidieron en señalar que lo importante es saber diferenciar entre el pensamiento crítico y ser criticones, y para ello se necesita ser objetivos, punto que el Diplomado les ha ayudado a distinguir y que favorecerá su desempeño como maestros frente a grupo. Asimismo, abordaron aspectos como mantener una actitud de sorpresa y curiosidad intelectual ante el mundo que nos rodea, practicar diariamente el pensamiento crítico y estar abiertos hacia nuevos paradigmas.
Ante la presencia del secretario de Educación de Veracruz, Víctor Arredondo Álvarez, los maestros participaron en equipos y expresaron entusiasmados opiniones sobre lo expuesto, ya que descubren que hay otras formas de enseñanza-aprendizaje en las que se puede interactuar con el alumno y fomentar la investigación que reforzará los conocimientos adquiridos.
Mientras tanto, en otro salón los maestros experimentaban nuevas formas de relacionar la música y movimiento para crear en los niños un mejor desarrollo, otro grupo descubría opciones para dinamizar la educación física y otro grupo más afinaba sus conocimientos en un Vehículo Autónomos de Soporte al Conocimiento y Liderazgo para la Organización Social (Vasconcelos).